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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
La formación es un hecho de naturaleza social que se desarrolla en la vida de la humanidad; y que acompaña al ser humano en todas las intervenciones sociales. Esta naturaleza social se expresa a través del medio en el cual se efectúa y de las funciones que cumple en la sociedad.
En este sentido, esta propuesta curricular esta diseñada para profesionales de la educación superior, en donde el objetivo principal es la formación continua del universitario, acorde con sus necesidades y posibilidades de tiempo y dedicación.
Esta Maestría en Educación con Énfasis en Docencia Universitaria para profesionales universitarios, tiene su fundamento en la necesidad de continuar avanzando en la profesionalización docente específicamente en el área de la docencia y la investigación en la Educación Superior tan sensible e importante en la Universidad como en los demás niveles del sistema educativo nacional.
El presente curriculum apunta a rescatar esta necesidad de apoyar a los profesionales de la Educación en su formación continua. Es importante destacar que una formación en estas condiciones posibilita recursos humanos de calidad acorde con el desarrollo socioeconómico tan anhelado en una sociedad como la nuestra.
OBJETIVOS DE LA MAESTRIA
- Formar Master en Educación con énfasis en Docencia Universitaria.
- Contribuir a la profesionalización del ejercicio docente en la Educación Superior, formando profesionales con principios teórico-epistemológicos y metodológicos que les permita una mayor comprensión de la complejidad de la actividad académica.
- Generar un espacio de formación continua para profesionales de la Educación Superior
- Estimular una renovación gradual y permanente de la práctica profesional docente.
- Formar profesionales docentes capaces de promover la innovación, la investigación, la incorporación de nuevas tecnologías educativas orientadas al mejoramiento de la calidad de la docencia y de la gestión académica.
- Fortalecer los criterios ético-sociales y del medio ambiente en el desarrollo de la función docente universitaria.
ESTRUCTURA CURRICULAR
El programa de la maestría se desarrolla atendiendo dos ejes curriculares: el Teórico y el Metodológico.
La carga horaria es de 700 horas presenciales (incluyen 160 horas de investigación controlada certificada por un tutor), las mismas están distribuidas en cuatro semestres con 500 horas de tutoría para investigación. De este modo el programa se desarrolla en 1200 horas.
El programa de la maestría en Educación ha sido diseñado para desarrollarse en cuatro semestres, y en cada uno de ellos una carga académica de las asignaturas.
La estructura es la siguiente:
Se prevé una salida lateral en el desarrollo del segundo semestre de la maestría. Con 160 horas de desarrollo académico se obtiene un Diplomado en Didáctica Universitaria.
Luego completando 360 horas de desarrollo académico se obtiene la Especialización en Docencia Universitaria a un nivel de postgrado en didáctica universitaria.
REQUISITOS DE INGRESO
Podrán inscribirse al curso todos los interesados que posean titulo universitario y deseen formar parte de una formación continua cuyo objetivo es consolidar la formación profesional del universitario en el campo educativo.
Para el ingreso al Programa debe cumplirse con los siguientes requisitos:
- Llenar formulario de inscripción
- Breve currículo Vital
- 5 fotos tipo carnet
- Fotocopia autenticada de un título universitario
- Fotocopia autenticada del certificado de estudio universitario
- Fotocopia de Cedula de identidad
- Cumplir con las demás normas establecidas en el Reglamento de Estudios del Postgrado de la UNIVERSIDAD AMERICANA.
REGIMEN DE IMPLEMENTACIÓN
La Maestría en Educación con Énfasis en Docencia Universitaria y las salidas laterales del programa, esta diseñado dentro del enfoque de la formación continúa, estructurados en clases extensivas desarrolladas por semestres presenciales cada sábado de 08:00 a 12:00 horas durante el año lectivo 2007.
Luego en el año lectivo 2008, se desarrollaran cada sábado de 08:00 a 12:00 horas y luego cada 15 días de 08:00 a 17:00 horas, con tutorías orientadas por el docente. Se desarrollaran clases intensivas de 10 horas diarias durante una semana en julio y/o diciembre de 08:00 a 17:00 hs.
Cuerpo docente:
- Dra. Carmen Quintana de Horack (Paraguay)
- Dr. Juan Maria Carron (Paraguay)
- Dr. Enrique Martínez Larrechea (Uruguay)
- Dra. Adriana Chiancone (Uruguay)
- Dr. Andrés Benko (Chile)
- Dr. Domingo Rivarola (Paraguay)
- Dr. Domingo Alcides Pedrozo García (Paraguay)
- Dr. Horacio Galeano Perrone (Paraguay)
- Dr. Raúl Sapena Brugada (Paraguay)
- Dra. Magdalena Rivarola (Paraguay)
- Dres miembros de la Asociación de Universidades Privadas del MERCOSUR más Bolivia y Chile. (ASUPRIM)
- Docentes de países del MERCOSUR Educativo, de importante trayectoria en el ámbito educativo.
- Otros Académicos de Universidades nacionales e internacionales. que se irán incorporando a lo largo de los cursos desarrollados.
FUNDAMENTACIÓN
El Doctorado en Educación tiene como propósito fundamental la formación de investigadores de alto nivel que aspira a construir un espacio teórico-práctico para desarrollar núcleos de formación e investigación multidisciplinar e interinstitucional que contribuya al mejoramiento de la práctica profesional de profesionales de la educación, quienes serán reconocidos por su calidad y dedicación en la generación y producción de conocimiento.
La formación de investigadores de alto nivel, en el campo educativo ayudará en la consolidación del recurso humano necesario para enfrentar el desafío que implica la Reforma de la Educación Superior.
Este doctorado se desarrolla en el marco del programa de formación continua de la Universidad Americana y es el producto de un serio trabajo de reflexión y de análisis en el seno de la institución.
En el programa se prioriza el desarrollo de las Ciencias de la Educación acorde con los planteamientos modernos que hacen a la docencia y a la investigación en un nivel de postgrado.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
- Otorgar el grado de Doctor a los profesionales que cumplan con los requisitos del programa.
- Formar investigadores capaces de generar nuevos conocimientos en el campo de la Educación Superior a través del aprendizaje en el manejo del capital científico, teorías y metodologías rigurosas, con el fin de aplicarlos creativamente en la solución de problemas educativos.
- Proveer recuso humano de excelencia para enfrentar el desafío de la Reforma de la Educación Superior.
- Ofrecer un espacio de formación continua a los profesionales de de la Educación Superior basadas en un replanteo del rol social de las instituciones educativas.
- Formar líderes profesionales en el campo de la educación a partir de la reflexión sobre los problemas educativos con los conocimientos que provee la investigación y la experiencia profesional.
- Fortalecer la capacidad de realizar investigación científica básica aplicada, así como proyectos de desarrollo en el área de educación a través de la formación de Doctores en Educación.
ESTRUCTURA CURRICULAR
La carga horaria es de 1200 horas presenciales distribuidas en cuatro semestres. Se incluye 500 horas de tutoría para investigación. De este modo el programa se desarrolla en 1700 horas. En las 1200 horas presenciales se incluyen 500 horas de investigación controlada certificada por un tutor. (Consejo de universidades, MERCOSUR). El programa del Doctorado en Educación ha sido diseñado para desarrollarse en cuatro semestres, y en cada uno de ellos una carga académica de cuatro asignaturas por semestre.
Con la organización de las asignaturas del Doctorado, se propone lograr que la revisión del propio ejercicio docente se fundamente con el aporte de los contenidos de los ejes teóricos y metodológicos, así como de los seminarios. Esto permitiría que la detección de problemas pedagógicos culmine en líneas investigativas que operen de base para el trabajo de tesis.
REQUISITOS DE INGRESO
Podrán inscribirse al curso todos los interesados que tienen maestría en educación y que deseen formar parte de una formación continua cuyo objetivo es consolidar la formación profesional del universitario.
Para los docentes de la Universidad Americana que no tienen Maestría en Educación se propone un sistema compensatorio
Para el ingreso al doctorado en Educación debe cumplirse con los siguientes requisitos:
- Llenar formulario de inscripción
- Breve currículo Vital
- 5 fotos tipo carnet
- Fotocopia autenticada de la maestría
- Fotocopia autenticada del certificado de estudio de la maestría
- Fotocopia de Cedula de identidad
- Cumplir con las demás normas establecidas en el Reglamento de Estudios del Postgrado de la UNIVERSIDAD AMERICANA.
REGIMEN DE IMPLEMENTACIÓN
Los horarios de clases presenciales son: los sábados de 08:00 a 14:00 horas y cada 15 días de 08:00 a 17:00 horas. Se desarrollaran clases intensivas de 10 horas diarias durante una semana en julio y/o diciembre de 08:00 a 17:00 hs.
Se desarrollará una asignatura por vez de modo que el participante tenga un constructo incorporado acerca del fenómeno analizado. Cada docente es responsable de los niveles temáticos desarrollados en la asignatura.
TESIS DOCTORAL
La tesis doctoral es el requisito fundamental para la aprobación de los estudios doctorales.
El Diseño del proyecto de tesis se realizará en forma paralela al desarrollo del curso con el apoyo de un tutor elegido por la coordinación del curso.
La lista de tutores que acompañaran los procesos de tesis se proveerá a partir del primer semestre para que el estudiante a partir del Diseño de su proyecto de tesis inicie su proceso de investigación de acuerdo al área de su interés.
Cuerpo docente:
- Dra. Carmen Quintana de Horack (Paraguay)
- Dr. Juan Maria Carron (Paraguay)
- Dr. Enrique Martínez Larrechea (Uruguay)
- Dra. Adriana Chiancone (Uruguay)
- Dr. Andrés Benko (Chile)
- Dr. Domingo Rivarola (Paraguay)
- Dr. Domingo Alcides Pedrozo García (Paraguay)
- Dr. Horacio Galeano Perrone (Paraguay)
- Dr. Raúl Sapena Brugada (Paraguay)
- Dra. Magdalena Rivarola (Paraguay)
- Dres miembros de la Asociación de Universidades Privadas del MERCOSUR más Bolivia y Chile. (ASUPRIM)
- Docentes de países del MERCOSUR Educativo, de importante trayectoria en el ámbito educativo.
- Otros Académicos de Universidades nacionales e internacionales. que se irán incorporando a lo largo de los cursos desarrollados.
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